《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布，为广大教育工作者和全社会提出了新的任务和要求。加强青少年思想道德建设是全社会的责任和义务，加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。而“抓校内外结合，广泛开展中小学生思想道德教育实践活动”是加强中小学思想道德建设的重要内容和主要途径。“要采取课内外和校内外相结合的方式，综合利用教育资源，积极组织开展多种形式的未成年人德育实践活动。要以弘扬和培育民族精神，培养学生文明素质为重点内容，以文明礼仪教育实践、遵纪守法、迎奥运志愿服务等为专题，面向中小学生开展主题鲜明的系列教育活动，引导学生树立健康文明的良好形象。充分利用教育资源，组织学生每学年至少看一场电影、观摩一场艺术演出、参观一次教育场馆、参加一次社会实践公益活动，让学生在实践中把道德认知自觉地转化为道德行为。”因此可以看出，社会实践活动是提升学生道德素养的有效途径之一。

一、       前进中的南召中心校：（简介）

南召中心小学是一所平原中心校，教学主楼1986年投入使用，1988年首批通过北京市农村中心校验收，中心校下辖3所完小，现有教学班30个，教职工75人，专任教师61人，学生608人。我校结合学校实际和教育发展要求，确立了“33531”的工作思路：即：

1、强化常规管理，抓好三个流程：（管理、教学、学习流程）。

2、聚焦课堂主渠道，抓好三个重点：（1）教师基本功；（2）学生行为习惯的培养；（3）“双基”教学。

3、强化五种意识：安全意识；责任意识；质量意识；合作意识；创新意识。

4、深化教学管理，抓好三项工作：

（1）抓精细化；（2）抓课堂评价；（3）抓形成性学科质量监控。

5、达到一个目标：提高教育教学质量。

继续深化“一、二、三、五”工作格局。

一树：即树典型，以点带面，整体推进。二抓：抓常规管理抓教科研。

三落实：落实各项规章制度；落实各项工作计划和干部教师考核细则。

五深入：1．深入学校：2．深入课堂： 3．深入教师：

4．深入学生：5．深入家庭：

几年来，学校工作成绩显著。2001年被评为“北京市校园环境示范校”；“北京市少先队基础建设窗口学校”；2004年被评为全国第三届中小学心理健康教育“先进学校”，先后被评为房山区“绿色学校”；“文明单位”；“无烟学校”；“特色学校”；“德育工作先进校”。2006—2008年，取得市区级集体奖23个；团体奖10个；学生取得全国、市、区级奖励66人次；教师获奖102人次。

二、       丰富多彩的课外实践活动，使学生道德素质不断提升。

（一）   校内课外实践活动促进学生思想道德水平的提高：

在学校教育过程中，不仅包括课堂教育，同时还包括校内课堂外教育，即校内课外实践活动，通过在课堂外的各项实践活动，学生们广泛参与，亲身体验，学生成为活动的主体，孩子们在活动中受到教育，并转化为内部自觉行动，道德水平不断提高。

1、            学校板报橱窗是学生展示才华、积累知识的乐土：

在学校内课外教育中，我校充分发挥学生人人参与的积极性，使学生广泛参与，人人动手。学校在各个楼层建立了橱窗，每个班级都建立了班级板报，紧紧围绕教育的主题，结合形势要求，不断更新教育内容，融知识性、教育性、参与性于一体。如：抗击非碘、防治禽流感、安全教育、奥运教育等，还有知识角、外语角、古诗词赏析、动脑筋等板块，少年儿童人人设计，在制作和设计中受到了熏陶和教育。学校还进行了班（队）报设计展示评比活动，学生参与率100% 。

2、            红领巾广播丰富学生文化生活，使队员道德素质得到加强：

红领巾广播是我校传统的少先队活动之一，目前，我中心校有红领巾广播站4个，由中高年级中队干部轮流担任，每周活动2---3次，队员都争先恐后的争着作编导、做广播。听着荡漾在校园里的音乐和富有童趣的声音，学生们自我陶醉了！相互看着，脸上露出了的笑容！

3、            校园小警察展示了校园亮丽的风景线：

在校园里，常年活跃着一支队伍，那就是我们的------“校园小警察”，它已经成为了我校校园里一道亮丽的风景线。在这里，充分显示了少先队员“自我管理、自我纠正、自我完善”的“三自”教育模式。不论是小同学的衣服没系好、低年级没戴领巾，还是他的小黄帽脏了，都能得到及时提醒和纠正。人人自觉遵守规章制度，个个讲卫生懂礼貌，在2006年我们还开展了“向陋习宣战、随手捡起废弃物”等活动；人人是环境保护者，个个争当“文明之星”。

4、            “种植一片绿”活动，播下文明的种子：

几年来，我校校园环境建设取得了一定的成绩，2001年被评为“北京市校园环境示范校”；2004年被评为“房山区绿色学校”。这里有上级领导的关心，有学校领导干部的辛勤劳动，有广大同学的劳动和参与。2006年我校开展了校园环境建设主题教育活动，“每人种植一盆花、种植一片绿地”，学校的草坪、花木责任到班级，班级责任到人，人人参与除草、施肥、除虫等劳动，通过劳动和参与，师生更加爱护校园的一草一木，一砖一瓦。现在学校每个班级里，都摆放着同学自己护养的花草3----5盆，早晨，真真凉风吹来，带着花草的芳香，使人心旷神怡！

（二）   校外实践活动是学校教育的补充和完善：

校外实践活动，是学校教育的延伸，它具有教育场所的开放性和多样性。是校内教育不可比拟的，校外实践活动更加能够提高青少年道德水准，促进青少年思想道德水平的提高。

1、发挥少先队独特地位，以假日小队为主体，彰显队员风采：

几年来，我校少先队工作处于全区先进行列，连续几年获得先进称号。曾获得“北京市少先队基础建设窗口学校”称号。在校外教育过程中，“少先队假日小队”成为队员活动的主要群众组织，目前，南召中心校有中队25个，“假日小队”78个，主要以课余和假期为活动时间，每月的30日下午清扫一次卫生街。路村小学的“敬老小队”，常年到“路村福利养老院”活动，为老人们送去歌声和慰问；西召小学“助残小队”帮助行动不便的同学，队员们轮流护送残疾学生上学、放学；每年的“九.九重阳节”队员们都把自己积攒的零用钱买来礼品，有的制作精美的贺卡，有的编了精彩的节目，到敬老院去慰问，曾经受到了镇政府、民政科的好评。

2、突出以“环保教育”为主题的绿色家园行动：

为了配合争当“绿色学校”活动，配合上级环保教育，我校少先队大队，先后开展了“保护母亲河行动”大型图片展活动；“回收废旧电池”活动，共回收废旧电池3000多斤，麦当劳的叔叔为此前来慰问我们的学生，送来了铅笔等物品；除此以外，我们还开展了“捡拾白色垃圾、清理街头小广告”等活动。

3、抢抓教育契机，开展多种形式的教育活动：

（1）结合教育现实，在队员中开展了“远离网吧！网吧离我们越来越远”大讨论活动。

（2）结合感恩教育，在2007年“三八妇女节”开展了《妈妈我拿什么报答你》主题大队会活动，通过活动，会场上家长、学生产生共鸣，悲喜交集，使活动达到高潮，收到很好的教育效果。除此以外，我们在全体学生中，还开展了“我为父母洗一次脚”活动。以上活动使少年儿童从中受到了教育，懂得感恩，用实际行动报答父母、报答老师，学好本领，报效祖国！

4、高唱2008奥运年，抓住契机进行教育：

我校紧紧抓住2008年北京奥运会契机，对少年儿童进行教育。学校内建立了“奥运倒计时牌”和“福娃”宣传画，在队员中开展了“奥运知识知多少”手抄报活动；还开展了“我为奥运做些什么？”等主题教育活动，号召队员假期收看奥运比赛节目，增强爱国热情和民族自豪感。

（三）   通过学生社会实践活动的几点体会：

1、            丰富多彩的课外活动，是提高青少年思想道德的有效途径。

2、            社会实践活动能够提升学生的道德素养，是学校加强青少年思想道德建设的重要组成部分。

3、            学校少先队组织具有对少年儿童进行教育、提升道德素养的独特地位。

4、            学校教育、家庭教育、社区教育是对青少年思想教育有机的整体，三者缺一不可。

5、            全社会都需要关心青少年思想道德教育工作。