《快乐的音乐晚会》教案-课题教案-校园展示-长沟中心校校园快讯

单位：长沟中心小学

姓名：张艳红

年级：三年级

教师姓名	张艳红		授课班级	三（1）	课题	《快乐的音乐会》
教学目标		１、充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪２、能用甜美、活泼的歌声演唱《快乐的音乐会》３、乐于参与活动，增强合作意识。
教学重点		学习演唱歌曲《快乐的音乐会》
教学难点		１、掌握休止符节奏２、象声词的不同节奏
教学准备		幻灯片、歌曲卡片、乐器
教学过程
教学环节		师生活动					设计意图
课前准备		师生表演唱《快乐的哆唻咪》					通过情景创设使学生在最短的时间内进入角色，感受到音乐带来的快乐。
导入		师：听！森林里传来动听的音乐声！					使学生集中精神，倾听音乐　。激活思维。
新授		一、教师范唱《快乐的音乐会》提出问题：森林里　发生了什么事情？并引导学生说出森林里在开音乐会。二、难点节奏与旋律学习１、学习难点句ｘｘ　ｘｘ｜ｘｘ　ｘｘ｜ｘｘ　ｏｘ｜ｘ－｜的节奏（1）师出示二胡（2）通过学生说出二胡（小胡琴）的声音模拟。学会重点节奏。２、学唱重点句２３　５６｜３５　３２｜１１　Ｏ２｜１－｜的旋律（1）教师唱出小喇叭“嘀嘀哒哒　嘀嘀　哒哒　哒哒　得儿喂”学生学唱的方法学唱。（2）旋律接唱游戏 *（三）、歌曲一段的学唱* １、聆听音乐范唱第一段　提出聆听的问题：哪些小动物参加了音乐会？边听边哼唱。２、再次聆听音乐范唱第一段　问题　：小狗小猫部表情怎样？边听边表演唱。３、演唱第一段并模仿小狗小小猫的动作４、分角色演唱 *（四）、歌曲二段的学唱* *（五）、歌谱与第三段的学习* １、游戏：找朋友２、分乐句唱歌谱３、完整唱歌谱４、唱第三段歌词					带着问题聆听音乐。通过读节奏使学生掌握重点节奏通过唱完成重点句的旋律采用视觉刺激和听觉刺激相结合。体会小动物参加音乐会的心情。
*歌曲巩固*		用不同形式演唱歌曲					提高音乐识谱技能
结束		师：“你们想不想也来开音乐会啊？如果你们来开音乐会，你还会请哪些小乐器来呢？那我们就开始准备吧！					拓展音乐思维，丰富音乐素材。