北正小学2007——2008第一学期德育工作计划

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以深化养成教育为抓手，深入贯彻区教委1231的德育工作思路，深化落实“打牢基础，为发展奠基”的办学理念，完善德育布局，强化队伍建设，构建和谐校园，推进八大领域落位，努力提高我校德育工作的针对性和实效性。

一、工作思路

　　明确一个宗旨：努力提高师生的思想道德素质，为学校发展奠基。

　　抓好两个重点：班级管理和养成教育。

　　坚持三个途径：队伍建设、主题教育、学科德育。

　　实现四个目标：1．建设一支爱岗敬业、素质优良的德育队伍。

　　　　　　　　　2．建立全员育人、全过程育人的工作机制。

　　　　　　　　　3．建好学生的文明素养和良好的行为习惯。

　　　　　　　　　4．建设环境优美、育人氛围浓厚的校园文化。

二、工作重点与措施：

（一）加强教师队伍建设，提高教师履行德育职责和实施学科德育的能力。

1．理解和掌握精神实质。组织教师集中学习、研读德育大会精神和中心校德育工作计划，抓住精髓，精心布置，将德育工作落到实处。

2．加强学习。组织全校教师认真学习市区德育大会精神和《房山区岗位德育职责》。逐条学习《职责》，领会精神，明确职责，立足本职，构建全员、全方位的德育工作格局。认真执行落实《房山区岗位德育职责》，以对工作负责、对学生负责的精神，完成好本职工作。

3．学习和使用《北京市教育委员会关于进一步加强中小学各学科教学中德育的指导意见》的建议和《房山区中小学德育工作评价标准》及《课堂教学质量评价表》，规范教师在课堂教学中进一步挖掘、实施德育因素，探究德育教育的有效途径和方法，实施好学科德育。

4．实施学科德育，教师在授课时必须做到“五有”，即：有意，要有较强的学科德育意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，抓好德育教育点；有序，要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进；有机，要准确把握德育实施的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来；有度，对德育内容的实施力求恰到好处，不画蛇添足；有效，实施要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。

5．集中、网络学习。对中央8号文件的基本原则和主要任务；八荣八耻；国歌和十个文明习惯；区教委1231的德育工作思路；八大领域的内涵进行重点学习，促进教师更新教育观念、创新工作方法、提高德育实效性，积极参与中心校开展的“三个优秀”的评选活动。（校园快讯---党建德育）

（二）狠抓班主任队伍建设，提高教师班级管理水平。

1．为教师订购《班主任工作》和优秀班队会光盘等资料，供老师们借阅、观看。并结合本班的实际情况，学习、借鉴他人先进的管理经验，不断提高自身的班级管理水平。

2．选拔班级管理经验丰富、教育教学成绩突出的教师成立班主任工作研究会，定期研讨推进班级管理工作的方法、解决工作中存在的共性问题、制定改进提高的措施，引领全校班主任工作的发展。

3．加强班主任之间的研讨交流，我校定于10、11、12月末召开三次班主任工作交流会，针对工作中出现的疑难困惑、推进工作的措施方法（管理的思路、原则；具体的做法、方法、；取得的效果；还有那些不足；进的措施、努力的方向）进行学习交流，达到互相促进、共同提高的目的。届时邀请中心校相关领导参加。

【10月末：焦海雁   11月末： 许英丽   12月末：朱海明】

4．加强和谐班级建设和管理，建设良好的班风、学风，以促进良好校风的形成。并以班级管理为重点，开展班级管理观摩展示交流活动，并且要求每个班的同学都能集体演唱2—3首积极向上的歌曲。

5．加强常规工作的管理，抓好“两册一会”的管理，即：使用好《班务工作手册》和《小学生质量评价手册》，认真填写手册中的各项栏目内容，按照要求积极开展各项教育活动，确保教育效果；坚持开展主题班队会教育，做到结合学生实际、教育主题明确、教育内容丰富、教育效果良好。

6、加强常规检查，完善考评机制。本学期加强对班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身素质水平上的引导和督促。同时抓好“班主任工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，推进班级管理工作的发展。（中心校将开展班级管理工作展示活动。）

7、继续深入表格化管理，针对常规工作设计相应的表格。做到常规工作及时记录，量化打分及时考核。

（三）开展评比活动，强化养成教育。

1、抓好期初教育，加强爱护室内卫生和校园环境的教育。进一步贯彻我校制定的校园环境、室内卫生管理要求，并以中心校制定的《小学生一日常规》为准绳，要求班主任教师利用开学前两周的时间，对学生进行逐条解读、学习，强化训练，力求规范化、实效性。

2、、继续深入开展“三个文明”的教育活动，即：①文明书包、文明桌洞、文明课本教育活动；②文明小黄帽、文明红领巾、文明着装教育活动；③文明语言、文明行为、文明礼仪教育活动。

要求：书包、桌洞要做到干净、整洁、物品摆放有序，书本精心爱护、无乱涂乱画和撕折破损，语言文明、健康，明理懂事。

措施：（1）班主任强化训练，一抓到底，学校不定期检查 。

     （2）充分利用校会、升旗、班队会等时间，对学生反复教育。

     （3）每月末班主任汇报活动开展情况，总结交流教育培养的成功经验和方法。

3、继续深入开展“我是学习小能手”和“课堂常规小标兵”教育活动。此项活动以《课堂常规要求》为标准，抓训练、抓养成。

要求：从学习物品准备、学具摆放、举手姿势、站立姿势、遵守纪律等入手，培养学生良好的课堂常规，保持良好的课堂秩序，培养学生主动、独立学习的能力和习惯，提高学习效率。

措施：（1）将《小学生一日常规》、我校制定的《校园室内卫生管理要求》下发给班主任人手一份，组织学生学习、落实以上要求和规定，并加强训练。

     （2）深入课堂，重点对此方面进行检查，课后及时与班主任交流，指出问题，及时纠正。

     （3）期末评选“学习小能手和课堂常规小标兵”。

4、充分发挥校督导队检查导向作用，每天对各班教室、办公室的卫生，学生的礼仪、纪律、常规习惯进行检查评比，加大表扬的力度，形成良性循环，促进各项工作的顺利开展。

5、坚持由领导班子和年级组长构成的卫生评比组，对各班每月进行一次全面的卫生检查评比制度。

（四）依托主题教育，深化养成教育。

以“我是新农村好孩子”主题教育活动为载体，以树立首都中小学生树立的十个文明形象为目标，全面深化养成教育，提升学生文明素养和良好的行为习惯。

1．明确标准，加强引导。在以往教育实践的基础上，通过广泛的讨论研究，提炼出“新农村好孩子”的评选标准。通过各种教育活动，引导学生人人向“新农村好孩子”的的目标而努力。

2．开展实践教育活动（详见评比活动）

3．坚持开办好“新农村好孩子”广播站，定期到各大队进行宣传广播。为配合新农村建设，培养学生能力，展示学生风采。

4．以“明荣辱，迎奥运，文明礼仪伴我行”主题教育实践活动为契机，抓好开学初学生的规范养成教育活动。组织学生认真学习领会《北京市中小学生守则》、《北京市中小学生日常行为规范》、八荣八耻、国歌和十个文明习惯等教育内容。以“十个文明习惯”和中心校制定的《小学生一日常规》为重点，利用开学第一周的时间和每周一下午主题班队会的时间，对学生进行礼仪、纪律、作息、习惯等方面的培养。

5． 以“9月10日教师节”为契机，开展“感教师培育之恩、树立志成才之路”主题教育活动。

6．加强中华传统美德教育，以“九九重阳节”为契机，在学生中开展“民族精神教育月”活动和尊老、敬老、助老的感恩教育活动。

7．以喜迎“奥运”为主题，以丰富学生校园生活为目标，开展校园短剧评比活动。

（五）加强校园文化建设，优化育人环境。 

1、加强班级文化建设。每个教室应做到绿、美、净。发动学生自己动手，人人参与教室的布置，做到思想性、教育性、欣赏性、艺术性的统一，并开展室内文化建设评比活动。（班主任组织、准备）

2、坚持每月更新室内外的板报、橱窗、专栏，突出主题性和系列性，营造良好的校园文化氛围。（班主任、李文良、郭福）

3、进一步明确规范校训、校规，要体现教育性和激励性，做到牢记内容、理解内涵、指导行为。

4、定期进行全校卫生大扫除，清除卫生死角，加强校园卫生的净化。加强队角建设，拓宽学生的视野，丰富队知识。

三．其他工作

1．抓好升旗工作，做好国旗下教育，力求完整规范，庄重严肃，教育性强，使之成为我校全体教师进行爱国主义教育、锻炼和展示师生综合素质的校园主阵地。每周一升旗时间安排一名任课教师进行国旗下教育。

2．加强少先队组织建设，发挥其自我组织、自我管理、自我教育的功能，组织开展丰富多彩的教育活动。

3．进一步加强督导队的建设，完善组织、明确职责、规范管理、严格检查、系列评比，以督导检查评比为契机，努力打造良好的校园环境。

4．加强三结合教育，搞好家教工作，开展多种形式的家长联系活动，定期召开家长会。

5．加强小黄帽路队制管理，确保学生的路途安全。