绿色教育特色十知道

1．学校教育中，“绿色”的含义是什么？

绿色，是春天的色彩，是世界的原色，是生命的本色；象征着生机和永恒，象征着文化与文明，象征着民主、科学、关心、尊重、包容、和谐、可持续发展。“绿色”代表生命，代表和谐，代表希望，代表未来。

2．什么是绿色教育？

绿色教育是一种健康的教育，是一种快乐的教育，是一种开放的教育，其实质是促进学生、教师、学校健康、和谐、可持续的发展。绿色教育作为办学思想、理念，必须渗透到学校各项工作中，如绿色环境、绿色管理、绿色教研、绿色教学、绿色学习、绿色评价等。

3.绿色教育追求的目标是什么？

绿色教育的目标是通过构建健康和谐的校园文化，促进师生形成昂扬向上的精神状态，并在此状态下立足可持续发展、追求高质高效，逐步形成教育特色。

4．什么是绿色课堂？

充满生命的活力，让学生成为学习的主人，流淌着挚爱和真情、唤醒灵性和天赋、回归自然和生命的课堂。它为学生提供一个温馨、和谐的人文环境，倾注更多的人文关怀，汇聚绿色“共享资源”、打造绿色“情感通道”、 营建绿色“个性空间”。绿色课堂，是体现教育生命观的载体，是充满生命的灵性、张扬学生个性的空间，是师生共渡的生命历程，是发展教师专业技能的平台。

5．怎样理解我校“打牢基础，为发展奠基”的办学理念？

打牢基础：首先要打牢干部管、教师教的基础，一方面要加强对干部、教师的职业道德教育，使干部队伍逐步达到政治强、作风正，使教师队伍逐步达到修养高、人品优；另一方面加强对干部、教师的岗位业务培训，使干部队伍懂教育、善管理，教师队伍业务精、会育人。其次要打牢学生学的基础，一方面要打牢学生做人的基础，加强对学生的品德教育、习惯养成教育和礼仪形象教育，使学生会做人、会求知、会生存、会创造、会健体、会合作、会选择、会适应；另一方面要打牢学生学习的基础，使学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，掌握知识、形成能力，为可持续发展做好铺垫。“打牢基础，为发展奠基”的办学理念是形成绿色教育特色的思想引领（发展：包括学生的发展、教师的发展、干部的发展、学校的发展）。

6．绿色教育理念下对教师提出什么要求？

（1）具有正确的价值观、育人观、教学观、质量观。

（2）具有比较精深的专业知识，比较广博的文化知识，比较扎实的教育知识。

（3）具有细致、全面的观察能力，深刻的思维能力，良好的表达能力，较强的组织能力，一定的科研能力和教育教学能力。

（4）具有健康的心理品质，昂扬向上的精神状态。

7．绿色教育理念下对管理人员提出什么要求？

（1）具有高度的事业心、责任感，有献身教育事业的精神，有公正廉洁的品质。

（2）具有正确的教育观、学生观、质量管，关注学校、教师、学生的可持续发展。

（3）有较高的教育管理能力，掌握较科学的管理方法，能充分调动教师、学生的积极性。

（4）有实事求是的思想作风，一切工作做到脚踏实地。

（5）有强烈的质量意识，以不断提高学校的教育教学质量为己任。

8．绿色教育理念下我们应培养什么样的学生？

（1）乐观向上的心态，优秀的品德修养；

（2）健康的身体素质；

（3）良好的学习习惯，正确的学习方法，优异的学习成绩。

9．绿色教育理念下应营造怎样的校园环境？

绿色教育理念下的校园环境包括两个方面：

（1）外显的物质文化：营造绿色的校园坏境，布置温馨的楼内专栏，创建多彩的班级文化。

（2）内隐的人际关系：干部、教师学会团结合作，学会尊重关心，学会理解包容，学会鼓励赏识；让学生学会相处，学会共同做事，学会谦让与互助，学会正当竞争。形成和谐的干群关系、师师关系、生生关系与师生关系，创设有利于干部、教师、学生发展的人文环境。

10．长沟镇发展的战略构想是什么？

长沟镇的战略构想是：“以水为神，以绿为魂，天人合一，永续发展”。 我们要把绿色教育理念与长沟镇的整体发展有机结合起来，加大绿色理念的宣传力度，营造良好的外部环境，赢得社会、家长的广泛支持。